Menú principal:

 

Calendari

Maig 2006
Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg
« Abr   Jun »
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Núvol

Recerca al blog

Categories

Blogs, blocs, wlogs (81)
Bolonya (24)
Ciència (179)
Art (26)
Edu League (66)
Matemàgia (23)
Simulacions numèriques (20)
ComCiència (76)
EduInnova (78)
Edunet (70)
Edunomia (120)
Humor (27)
Llengües (15)
Opinió als medis (13)
p-ciència (50)
ParaEgo (51)
PermaEstudiants (47)
resderes (0)
Secundària (45)
SetCiències (29)
USA-estiu-2005 (14)
vies i trens (4)

Arxiu

Arxiu per a Maig, 2006

Modelatge Molecular amb Globus

Els globus es fan servir per diversió, en actuacions màgiques, en festes infantils, al Tren de la Bruixa, … Però aquí hi ha un bon exemple, imaginatiu, de la utilització d’una tècnica artística per divulgar la ciència: el Modelatge Molecular amb Globus.
He arribat a aquest gràcies al servei de bloglines.com i a l’excel.lent blog boing-boing

Para-google químic

Els químics volen crear noves molècules, nous trossos de molècules… Per això tenim a l’abast, via Internet, diversos serveis de recerca de cases comercials… El servei eMolecules, abans anomenat chmoogle, és una altra manera de buscar a Internet. Permet dibuixar una molècula, o identificar-la amb el codi anomenat SMILES.
Ara és més fàcil encara esdevenir un […]

El capgirament d’Internet

Al coençament Internet era un lloc on es primer es seleccionava i després es publicava. Ara, amb els blogs i els webs, primer es publica i després es selecciona. Internet s’ha capgirat en els darrers temps!
He llegit a l’excel.lent blog de Boing-Boing que una empresa acaba de llançar el servei de Feedrinse, que consisteix en […]

La visió científica del Sudoku

Malgrat que vaig escriure un programa que resol fàcilment qualsevol Sudoku, he de reconèixer que té gràcia. A vegades n’agafo un de qualsevol i em plantejo el repte d’intentar fer-lo ràpidament, i mirar de no equivocar-me. Generalment ho faig, d’equivocar-me, i arribo a un cul-de-sac (atzucac).

M’he tranquil.litzat en veure que la revista Scientific American (original […]

La ciència no es fàcil d’aprendre

P. ¿Por qué los alumnos suspenden más en estas asignaturas?
R. La ciencia se presenta de una manera muy autoritaria, con falta de pedagogía y capacidad de transmisión. Los jóvenes de hoy encuentran grandes dificultades para conectar porque necesitan una enseñanza más reflexiva y discursiva. Además, la ciencia no es fácil. El conocimiento es acumulativo y […]

La recerca de la integració

Avui dilluns a El País hi ha un article d’opinió del Rector de la Complutense sobre la bona docència i el bon professorat. No és res més que el que ja està descrit com a recerca de la integració, un tipus de recerca que no és bàsica ni aplicada.
Els angloparlants tenen una bona paraula, scholarship, […]